Pubblicazioni

L’articolo propone un’analisi sugli effetti della perdurante denatalità sulla riduzione della popolazione in età scolastica e la conseguente diminuzione di bambini e allievi nella scuola dell’infanzia e del primo ciclo. Si utilizzano le previsioni ISTAT per stimare gli sviluppi futuri di queste dinamiche.

La frequenza regolare di allievi e allieve contribuisce alla comprensione del funzionamento del sistema scolastico e della sua capacità inclusiva. In questo breve articolo si analizzano le differenze tra le regioni italiane nelle quote degli iscritti in anticipo e in ritardo.

Ogni anno le Regioni italiane sono chiamate a stimare il fabbisogno formativo per le professioni sanitarie, che si concretizza nel numero di posti da attivare nei trenta corsi di laurea triennale e magistrale che permettono l’accesso alle relative professioni. Non sempre i fabbisogni formativi espressi dalla Regione Piemonte trovano pieno riscontro nell’offerta formativa degli atenei presenti sul […]

In Piemonte è presente un Sistema regionale di orientamento che coordina e realizza interventi di orientamento scolastico e professionale sul territorio. L’iniziativa è finanziata con 7.4 milioni di euro provenienti dal Fondo Sociale Europeo. Una delle misure del sistema è Obiettivo Orientamento Piemonte, focus dell’Articolo Sisform 1/2023.

Si rilevano ancora molte differenze tra le scelte di studio dei giovani e delle giovani. Differenze che si ripercuotono nei tassi di occupazione dei laureati e nei livelli retributivi a sfavore delle donne. L’articolo presenta alcuni dati sul gap di genere tra studio e lavoro, riferiti al Piemonte.

Il Consiglio europeo ha aggiornato il Quadro strategico per la cooperazione europea nel settore dell’istruzione e della formazione con orizzonte al 2030. In questo articolo si presentano le 5 priorità strategiche e i 7 obiettivi individuati per monitorare lo stato di avanzamento. Si propone per ciascun obiettivo, se disponibile, il posizionamento del Piemonte.

All’indomani della presentazione dei risultati delle prove INVALSI 2021, pubblichiamo una breve sintesi dei risultati piemontesi. Dal confronto con quelli medi italiani emerge come la scuola primaria piemontese garantisca risultati in linea con la media nazionale. Nella scuola secondaria, il confronto mostra risultati migliori per i giovani del Piemonte. Rispetto al 2019, aumentano gli studenti […]

I Centri Provinciali per l’istruzione degli adulti (CPIA) costituiscono un’infrastruttura strategica nell’ambito del sistema dell’apprendimento permanente. Si propone un breve quadro introduttivo sulle attività realizzate dai Centri (a cura dell’Ufficio Scolastico Regionale del Piemonte)

La popolazione immigrata è divenuta da tempo una componente strutturale della società italiana e gli studenti stranieri rappresentano una quota sempre più importante della popolazione scolastica e universitaria. Questo breve articolo delinea un quadro sulla presenza dei bambini, adolescenti e giovani con cittadinanza straniera nella scuola e negli atenei piemontesi.

I percorsi che portano alla condizione di Neet si configurano come “traiettorie di carriera” molto individuali con alcuni significativi tratti in comune. L’articolo presenta una sintesi di uno studio sui Neet nell’ambito progetto Laboratorio Giovani e Lavoro, promosso dall’Ufficio Pastorale Sociale e del Lavoro della Diocesi di Torino.

Fare stime nell’attuale contesto è un compito arduo. I fattori che possono incidere sulla scelta di iscriversi sono molti, nuovi e dagli esiti non facilmente prevedibili (primi fra tutti la didattica a distanza e l’ampliamento della fascia di esenzione totale dalle tasse universitarie). Sono stati, tuttavia, prefigurati diversi scenari previsionali. Il primo suppone stabile il […]

È in ritardo lo studente che frequenta una classe di corso più bassa rispetto alla sua età. Il ritardo costituisce un importante indicatore di cui tener conto nella predisposizione di azioni a contrasto della dispersione e a supporto degli allievi più in difficoltà.