La parità di accesso all’istruzione in Piemonte. Differenze di genere e motivazione di scelta nella Formazione Professionale

Nel quadro della strategia dell’Unione Europea, la parità di genere costituisce uno degli elementi prioritari per lo sviluppo dell’occupazione.  La Giunta regionale del Piemonte, ha inserito, nei documenti di programmazione economico e finanziaria, come punto centrale delle politiche rivolte a scuola, istruzione e formazione, il concetto cardine di favorire l’accesso a tutta la popolazione in particolare alle fasce più deboli, nella prospettiva dell’apprendimento lungo tutto l’arco della vita (lifelong learning). In questo contesto per conoscere la situazione della parità di accesso all’istruzione in Piemonte, l’IRES in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale, ha realizzato uno studio per inquadrare gli effetti del fenomeno della polarizzazione di genere nei percorsi di istruzione.